บทความวิจัยพ.ศ. 2560
การศึกษาความพึงพอใจของครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่เข้ารับการอบรมการใช้วิธีสอนภาษาอังกฤษแบบเน้นภาระงาน
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
SatisfactionความพึงพอใจTask-based language teachingEnglish teachersครูผู้สอนภาษาอังกฤษวิธีสอนภาษาอังกฤษแบบเน้นภาระงาน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การศึกษาความต้องการในการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการจัดการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
อรุณลักษณ์ คำมณี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนาความสามารถในการสอนของครูภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษา
ชลลดา เลาหวิริยานนท์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2553 การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการจัดการการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
อรุณลักษณ์ คำมณี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การนิเทศเพื่อพัฒนาสมรรถภาพการจัดการเรียนการสอนของครูภาษาอังกฤษ
ประเสริฐ อินทร์รักษ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 ความต้องการจำเป็นในการศึกษาทางทฤษฎีและการปฏิบัติการการสอนภาษาอังกฤษที่จำเป็นต่อนักศึกษาวิชาชีพครู สาขาวิชาภาษาอังกฤษผ่านการเรียนรู้เชิงผลิตภาพ
ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อความสำเร็จของวธีการสอนแบบเน้นงานปฏิบัติ ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ
การศึกษาความตระหนักของอาจารย์ผู้สอนภาษาอังกฤษถึงผลกระทบของห้องเรียนขนาดใหญ่ต่อการสอนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยบูรพา
บุษบง แซ่จิว มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2555 การศึกษาระดับและแหล่งที่มาของความสามารถของตนเองของนักศึกษาฝึกสอนสาขาภาษาอังกฤษ
วชิระ จันทราช มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560 การสำรวจความคิดเห็นและความต้องการของอาจารย์ประจำวิชา ต่อการใช้ภาษาอังกฤษในการสอนวิชาเพื่อปรับปรุงความสามารถ ทางภาษาอังกฤษของนักศึกษา
วันทนีย์ บุญหล้า มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด พ.ศ. 2561 ทัศนคติของนักศึกษาครูต่อการเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
คณิตา ลิ่มหัน มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2560