บทความวิจัยพ.ศ. 2563
การส่งเสริมความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยีของครูวิทยาศาสตร์เพื่อการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาสะท้อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2563
คำสำคัญ
STEM Educationปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสะเต็มศึกษาPhilosophy of Sufficiency EconomyTechnological Pedagogical Content Knowledgeความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยีProfessional Development Modelรูปแบบการพัฒนาวิชาชีพ