บทความวิจัย พ.ศ. 2563
การศึกษาปัจจัยการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ E-learning Technology Acceptance การยอมรับเทคโนโลยี อีเลิร์นนิง Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) กองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ทฤษฎีรวมการยอมรับและการใช้เทคโนโลยี
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ระบบตรวจสอบและวางแผนการศึกษา นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ นครินทร์ แก้วญานะ
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการมีส่วนร่วมในกิจกรรมนักศึกษา ของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ สุเมธ สารศรี
แรงจูงใจกับการจัดการเรียนรู้ในโรงเรียนของนักศึกษาสาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น จังหวัดเชียงใหม่ ญาณินท์ คุณา
ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับประสิทธิผลทางการเรียนของผู้เรียน ในโรงเรียนขยายโอกาส อำเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่ พัชรีวรรณ กิจมี
สภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น จังหวัดเชียงใหม่ เกศสุดา ใจคำ
พฤติกรรมการเลือกศึกษาในวิทยาลัยสารพัดช่างเชียงใหม่ อมรเทพ วัฒนาวรสกุล
การวิเคราะห์หลักสูตรมาตรฐานวิชาชีพครูสังคมศึกษาของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ความคาดหวังของนักศึกษาที่มีต่อการบริหารงานด้านวิชาการ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ จุไรรัตน์ จุลจักรวัฒน์
ทัศนคติของนักศึกษาจีนต่อการเรียนในมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย และความคาดหวังของผู้ปกครองและนักศึกษาจีนต่อการเลือกเข้าศึกษาต่อ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ศิรินพรรณ ชุ่มอินทจักร
การพัฒนาบุคลากรสายสนับสนุนการสอนของโรงเรียนวารีเชียงใหม่ สังวาลย์ เขื่อนคำ