บทความวิจัยพ.ศ. 2562ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับการใช้อีเลิร์นนิงในการเรียนการสอนของอาจารย์ คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยอนุชัย ธีระเรืองไชยศรี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการเรียนการสอนteaching and learningคณะเภสัชศาสตร์FACULTY OF PHARMACEUTICAL SCIENCESการใช้อีเลิร์นนิงFACTORS AFFECTING THE ADOPTIONUSING E-LEARNINGปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการยอมรับการใช้ระบบอีเลิร์นนิงกรณีศึกษา : นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานีเอพร โมฬี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2558การศึกษาปัจจัยการยอมรับระบบอีเลิร์นนิงของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่พรพิมล แก้วฟุ้งรังษี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2563การวิเคราะห์ปัจจัยจิตลักษณะและปัจจัยสถานการณ์ที่มีต่อพฤติกรรมการใช้อีเลิร์นนิง ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยสวนดุสิตขวัญใจ จริยาทัศน์กร มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการใช้อีเลิร์นนิ่งของนักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์คมกริช อ่อนประสงค์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2558