A Study of Teachers Leadership Styles at Two Bilingual Schools in Bangkok, Thailand
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2557
The Relationship of Teachers’ Perception Towards Their Leadership Capacity and Their Level of Job Satisfaction in An International School in Bangkok
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561
THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS’ PERCEPTION TOWARDS PRINCIPAL’S LEADERSHIP STYLE AND THEIR JOB SATISFACTION AT NO.1 BASIC EDUCATION MIDDLE SCHOOL IN YANGON, MYANMAR
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561
A Comparative Study on Teachers’ Perceptions Towards Principal’s Instructional Leadership According to Their Demographics in Ush Private School, Mandalay, Myanmar
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2562
The Relationship of Teachers Perception towards Leadership Capacity with Their Demographic Factors at Mon National Middle Schools, in Ye Township, Mon State, Myanmar
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2558
A Development of an Instructional Leadership Model for Schools in the Kachin Area of Myanmar
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2557
A Comparative Study of Teachers’ Perceptions Towards Principals’ Leadership Behaviors at Jeyang and Hkachyang Middle Schools in Laiza, Kachin State, Myanmar
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2562
INTERNATIONAL SCHOOL LEADERSHIP IN MALAYSIA: EXPLORING TEACHERS’ PERSPECTIVES ON LEADING IN A CULTURALLY DIVERSE ENVIRONMENT
Universiti Malaya พ.ศ. 2562
A STUDY OF TEACHERS COMPETENCE OF TWO HIGH SCHOOLS INNORTHERN RAKHINE (ARAKAN) STATE, WESTERN MYANMAR
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2558
The Relationship Between Teachers’ Perception Toward Teachers’ Leadership Capacity and Teachers’ Occupational Stress in In-Gumla High School, Injan-Yang Township, Kachin State, Myanmar