Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

The Effects of Cooperative Learning Strategies on Sixth Grade Bhutanese Students’ Learning Achievement and Satisfaction in Social Studies Class

มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

Learning AchievementSocial StudiesLearning Satisfactioncooperative learning strategies

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

A COMPARATIVE STUDY ON STUDENTS SCORES THROUGH COLLABORATIVE LEARNING AND NON-COLLABORATIVE LEARNING AT SAINT JOSEPH BANGNA SCHOOL, THAILAND

สุวัฒนา เอี่ยมอรพรรณ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2558

A Comparative Study of Student Academic Achievement and Satisfaction in Grade 4 Science under Traditional Instruction and Cooperative Learning Instruction Methods at Sarasas Witaed Bangbon School, Thailand

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้ รู้จักอาเซียน และความพึงพอใจต่อการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค STAD

สิทธิศักดิ์ จุลศิริพงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2560

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานกลุ่ม โดยใช้การสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้ด้วยเทคนิค JIGSAW กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายประถมศึกษา (ศึกษาศาสตร์)

ปิยะนันท์ บุญโพธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2562

การพัฒนาชุดการสอนที่เสริมการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกันเรียนรู้ เรื่องลิลิตตะเลงพ่าย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

อังคณา ขจร พ.ศ. 2560

ESL Learning Strategy Among Grade Nine Bhutanese Secondary School Students in Chhukha Bhutan

มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2561

ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคการจัดกลุ่มแบบคละผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติในการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2

ไสว ฟักขาว มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2560

IMPROVING COLLABORATIVE LEARNING, STUDENT ENGAGEMENT AND STUDENT PERFORMANCE THROUGH AN EXPERIENTIAL LEARNING CYCLE: A CASE OF CHINESE EXCHANGE STUDENTS OF AN UNDERGRADUATE PROGRAM

มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ พ.ศ. 2561

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้ การบวก การลบ การคูณ การหารเศษส่วน และพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ

สิรินาถ จงกลกลาง มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2563

การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่อง การคูณ โดยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือช่วยเหลือ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอำนวยวิทย์นครปฐม

นภาภรณ์ ธัญญา พ.ศ. 2559