บทความวิจัยพ.ศ. 2561
TEACHING STRATEGIES FOR THE DUAL LANGUAGE PROGRAM
นรากร จันลาวงศ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Dual language teachingLanguage teaching strategiesกลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนภาษาการจัดการเรียนการสอนแบบสองภาษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การเตรียมครูสำหรับการสอนในโรงเรียนหลักสูตรสองภาษา: กรณีมหาวิทยาลัยพะเยา
อมรรัตน์ วัฒนาธร มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2563 การจัดการเรียนการสอนด้วยโปรแกรมสองภาษาและผลลัพธ์ทางการศึกษา : นักเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก
การจัดการเรียนการสอนภาษาที่สองโดยใช้วิธีการสอนไวยากรณ์-แปล
วิธีสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร
ธีรศักดิ์ แสนวังทอง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559 ไวยากรณ์สากลกับการเรียนรู้และการสอนภาษาที่สอง
ปรีดา เมธีภาคยางกูร มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2561 การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน : การนำไปใช้ในชั้นเรียน ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
ศุภรา บาเลนไทนน์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITY IN ORDER TO SUPPORT LINGUISTIC EXPERIENCE FOR KINDERGARTEN 2 STUDENTS
กฤช สินธนะกุล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2561 TYPES OF LANGUAGE LEARNING STRATEGIES USED BY TERTIARY ENGLISH MAJORS
Universiti Sains Malaysia พ.ศ. 2558 ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารในการสอน กฎไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาครูในมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ดวงกมล ฐิติเวส มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2554 ผู้ใช้ภาษาที่สองและการนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนภาษาอังกฤษ
วรลักษณ์ บัญชา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562