บทความวิจัย พ.ศ. 2561
กลวิธีการสอนภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร สำหรับผู้เรียนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ Experience - Based Approach Teaching Thai Language for Communication Teaching Thai Language to non-native of Thai Learners การสอนแบบเน้นประสบการณ์ การสอนภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง หลักการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ รุ่งฤดี แผลงศร1
แนวการสอนเขียนบทพูดภาษาไทยสำหรับนักศึกษาต่างชาติ เจียรนัย ศิริสวัสดิ์
การสังเคราะห์งานวิจัยทางการเรียนการสอนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศ นิธิอร พรอำไพสกุล
แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมระดับอาชีวศึกษาของประเทศไทย นันทิณา นิลายน
การใช้ภาษาไทยในกระบวนการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมของนักศึกษาต่างชาติ วิรัช วงศ์ภินันท์วัฒนา
การสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ: กรณีศึกษาโครงสร้างคำกริยาในภาษาไทย เฉลิมเกียรติ สุขเอียด
กลยุทธ์การเรียนภาษา: การเรียนการสอนภาษามลายูในประเทศไทย กูซม ยามิรูเด็ง
บริบทการเรียนการสอนภาษาไทย ในฐานะภาษาต่างประเทศระดับปริญญาตรี ของสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทย วรพงศ์ ไชยฤกษ์
ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในวิชาภาษาไทยที่มีต่อความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในการเรียนการสอนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อภิญญา สุขช่วย
การพัฒนาชุดกิจกรรมการสื่อสารภาษาไทยเป็นภาษาต่างประเทศตามแนวทาง การจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานและทฤษฎีภาษาศาสตร์สังคมสำหรับนักเรียนประถมศึกษา ทิพย์สุดา ทวีสิทธิ์