An Investigation of Language Learning Strategies Used, Gender and Language Proficiency Among First-Year Students at Rajamangala University of Technology Isan
A Comparative Study of Grade 12 Students’ Use of Direct and Indirect Second Language Learning Strategies According to Their Gender and Classes at Luchuan High School, Guangxi, China
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561
Gender Differences in the Continuance of E-learning
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560
Motivation and gender differences in learning Spanish as a foreign language in a Malaysian Technical University
พ.ศ. 2560
Working Memory Role on Gender towards Language Transfer: Study of Neurolinguistics
พ.ศ. 2562
Gender differences and reading proficiency in relation to learning styles of Chinese undergraduate EFL students
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2559
Gendered teaching identities and Chinese undergraduate students' perceptions of teacher efficacy in the english language classroom.