Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

A STUDY OF TEACHERS’ SELF-PERCEIVED EMOTIONAL INTELLIGENCE WITH THEIR DEMOGRAPHIC PROFILES IN PINYA SANYAE INSTITUTE OF EDUCATION, YANGON, MYANMAR

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

MyanmarYangonDemographic ProfilesPinya Sanyae Institute of EducationTeachers’ Self-Perceived Emotional Intelligence

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู กรณีศึกษาวิทยาลัยครุศาสตร์ลอยคอว์ ประเทศเมียนม่า

ชินัณ บุญเรืองรัตน์ พ.ศ. 2560

ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางอารมณ์กับแรงจูงใจในการทำงานของครูผู้สอน โรงเรียนมัธยมศึกษาในจังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17

เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559

ความต้องการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของผู้บริหารสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5

พรกนก กาติ๊บ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555

THE ENHANCEMENT OF ELEMENTARY STUDENTS’ EMOTIONAL INTELLIGENCE THROUGH MINDFULNESS TRAINING

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ตามหลักไตรสิกขาของนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1

โสวิทย์ บำรุงภักดิ์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2562

ความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนชูสินทองประดิษฐ์อนุสรณ์ สำนักงานเขตทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร

นริศรา ตรียันต์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2562

An Investigation into Student Teachers’ Emotional Intelligence of Teaching Training Program

ชินัณ บุญเรืองรัตน์ พ.ศ. 2560

การศึกษาความฉลาดทางอารมณ์และความขัดแย้งของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพ เชียงใหม่

ธวัชชัย พึ่งธรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2558

ความฉลาดทางอารมณ์ของผู้อำนวยการโรงเรียน ในเขตเทศบาลตำบลท่าข้าม อำเภอฮอด จังหวัดเชียงใหม่

พัชรี สุรินทร์ธรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554

ความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาคณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

ลัดดาวัลย์ อุปนันท์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558