Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

A COMPARATIVE STUDY OF TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS INCLUSION OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS ACCORDING TO GENDER, NATIONALITY AND TEACHING EXPERIENCE AT THREE SCHOOLS IN BANGKOK, THAILAND

มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

AttitudeInclusionMainstream ClassroomSpecial Educational Needs

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาคุณลักษณะของครูผู้สอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษที่เรียนร่วมกับนักเรียนปกติ ระดับประถมศึกษา จังหวัดชลบุรี

ณัฐกฤตา งามมีฤทธิ์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

THE WELL-BEING OF FOREIGN TEACHERS IN BANGKOK SCHOOLS AND ITS IMPACT ON QUALITY TEACHING

พ.ศ. 2558

กลยุทธ์และความคิดเห็นของอาจารย์การศึกษาพิเศษในประเทศไทยเกี่ยวกับเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษที่มีพฤติกรรมที่เป็นปัญหา

วีรมลล์ โล้เจริญรัตน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

แนวทางการพัฒนาการปฏิบัติอย่างเหมาะสมต่อเด็กวัยเตาะแตะ ของครูและผู้บริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของประเทศไทย

มุทิตา ทาคำแสน มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560

คุณลักษณะบัณฑิตครูการศึกษาพิเศษ กับนโยบายการศึกษาไทย

ดุสิดา ทินมาลา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

ความสุขในการทำงานของครูผู้ดูแลเด็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคตะวันออกของประเทศไทย

วิภาดา มุกดา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561

ความสุขในการทำงานของครูผู้ดูแลเด็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคตะวันออกของประเทศไทย

วิภาดา มุกดา มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2560

การพัฒนาคุณภาพครูเพื่อพัฒนาคุณธรรมพื้นฐานของนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองชัยวาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ

ไชยา ภาวะบุตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560

คุณลักษณะครูในศตวรรษที่ 21 ในโรงเรียนที่มีนักเรียนข้ามวัฒนธรรมจังหวัดเชียงราย

ธันยพร พรมการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560

การยกระดับคุณภาพครูปฐมวัยสังกัดกรมการปกครองส่วนท้องถิ่นในประเทศ ไทยโดยใช้กระบวนการสร้างระบบชี้แนะและการเป็นพี่เลี้ยงในรูปแบบ การพัฒนาในขณะปฏิบัติการสอน

ธีรเดช ชื่นประภานุสรณ์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559