บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ด้วยหนังสือดิจิทัล เพื่อส่งเสริมการอ่านออกเสียงภาษาไทย สำหรับนักศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์
สาโรช โศภีรักข์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Instructional Modelรูปแบบการเรียนการสอนแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์Digital BookThai PronunciationหนังสือดิจิทัลConstructivist Conceptการอ่านออกเสียงภาษาไทย
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง สระ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
พจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559 กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษากับการพัฒนาครูไทยในยุคดิจิตอล
รักษิต สุทธิพงษ์ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2560 DIGITAL LITERACY OF HIGHER EDUCATION INSTRUCTORS IN THAILAND
สกนธ์ชัย ชะนูนันท์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
เตือนใจ แสงไกร มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านเพื่อความเข้าใจในการอ่านภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
พเยาว์ โพธิ์อ่อน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2559 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อสร้างเสริม การอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุไรภรณ์ จันทร์จิตตะการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2562 การพัฒนาหนังสือเรียนอิเล็กทรอนิกส์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่องชนิดของคำในภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
เมธี ดิสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2557 หมอภาษากับการพัฒนาการอ่านออกเสียงภาษาไทยของนักศึกษา วิทยาลัยศาสนศาสตร์เฉลิมพระเกียรติกาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
พระครูปริยัติกิตติวิมล มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเรื่อง คำที่ประสมสระ ไอ ใอ เพื่อฝึกการอ่านสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
นันทิยา คำมี มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 การพัฒนาการสอนการอ่านแบบเน้นมโนทัศน์ร่วมกับกลวิธี อาร์ อี เอ พี เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
สุรีรัตน์ อักษรกาญจน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2559