รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2562การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษและคุณธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยใช้นิทานอีสปและใช้วิธีการบันทึกแบบคอร์เนลล์ผัสสพรรณ ถนอมพงษ์ชาติ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ โดยใช้นิทานอีสปของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4วราพร รูปเล็ก มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2558การพัฒนาทักษะการอ่านและคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้นิทานวีณา วโรตมะวิชญ, สังวาล ปัญญาหล้าและอีก 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554ผลของการสอนแบบนิรนัยผ่านการเรียนในบริบทโมบายเลิร์นนิงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีผลการเรียนต่างกันแคทลียา ศรีแปลก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561Full textการพัฒนาทักษะการฟังพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้บทบาทสมมติปาริชาต เตชะ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553DOIการสร้างสื่ออิเล็กทรอนิกส์ เพื่อฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชาวเขา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1กัลยา แข็งแรง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552Full textDOIการพัฒนานวัตกรรมการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา โดยใช้วิธีการสอนการเรียนรู้ภาษาแบบร่วมมือกาญจนา ชาตตระกูล, ขวัญสุดา ดีศิริและอีก 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555Full textการสร้างแผนการจัดการเรียนรู้การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนภาษาแบบองค์รวม สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2วิกานดา จักรอิศราพงศ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553Full textการพัฒนาสมรรถนะการอ่านของนักเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 4-6 ด้วยเครือข่ายหนุนเสริมการเรียนรู้ดวงจันทร์ เดี่ยววิไล, จักรกฤษณ์ สำราญใจและอีก 3 มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง พ.ศ. 2555Full textการพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชาวไทยภูเขา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้สื่อประสมสุภาภรณ์ สิงห์คำ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553DOIการพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนต่างชาติ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธี เอส อาร์ เอส ดีณัฏฐ์ชุดา บุญโยม, วีณา วโรตมะวิชญและอีก 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555Full textDOI