โครงการวิจัยสำรวจสถานะความเป็นความเป็นพลเมืองกับการรู้เท่าทันติจิตอล
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
ชื่อวิจัย ความเป็นพลเมือง : บทสำรวจสถานะความเป็นพลเมืองกับการรู้ดิจิทัลชื่อผู้วิจัย ศุภณัฐ เพิ่มพูนวิวัฒน์, ศรัณยุ หมั้นทรัพย์ และ จารุวรรณ แก้วมะโนปีงบประมาณ 2564บทคัดย่อการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรู้ดิจิทัลของพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของไทย ความสัมพันธ์ระหว่างพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยของไทยกับการรู้ดิจิทัล และ ศึกษาแนวทางส่งเสริมการรู้ดิจิทัลให้กับพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย วิธีวิจัยประกอบด้วยการสำรวจความคิดเห็นจากกลุ่มตัวอย่าง 400 คน ด้วยแบบสอบถามจำนวน 45 ข้อ ที่ได้รับการพัฒนามาด้วยค่าความเที่ยงตรงตามเนื้อหา ( IOC) 0.5 ถึง 1 และ ค่าความเชื่อมั่น Cronbach’s Alpha ที่ 0.84และเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการสนทนากลุ่ม และ สัมภาษณ์ กรอบการวิจัยพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยประกอบด้วย 6 คุณค่าประชาธิปไตยที่ผู้ตอบสอบถามยึดมั่นและแสดงออก และการรู้ดิจิทัลของ UNESCO ทั้งด้านความสามารถและพฤติกรรม ข้อมูลจากการวิจัยแบ่งออกเป็นข้อมูลเชิงปริมาณวิเคราะห์โดยร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( x ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) วิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (Pearson’s Product Moment CorrelationCoefficient) ข้อมูลเชิงคุณภาพวิเคราะห์โดยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหาผลการวิจัยพบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม ยึดมั่นและแสดงออกคุณค่าประชาธิปไตยในระดับมาก ( x = 3.28) มีการรู้ดิจิทัลทั้งด้านความสามารถและการแสดงออกในระดับมาก ( x = 2.61)และพบความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยกับการรู้ดิจิทัลในระดับกลางถึงสูง (r = .455) นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และพบว่าความสัมพันธ์ระหว่างผู้ตอบแบบสอบถามที่ติดตามประเด็นสิทธิ สัมพันธ์กับการรู้ดิจิทัลในระดับสูงถึงสูงมาก (r = .502) และพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มีลักษณะคุณค่าและพฤติกรรมต่อไปนี้ ความสัมพันธ์กับการรู้ดิจิทัลในระดับปานกลางถึงสูง (r = .387 ถึง r = .305) สนใจเรื่องราวในชุมชน สนใจติดตามข่าวเกี่ยวกับการเมืองนักการเมือง พรรคการเมือง นโยบายรัฐบาล สามารถเป็นผู้มีส่วนช่วยให้ส่วนรวมดีขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์ความเชื่อถือได้ของแหล่งข้อมูลและแหล่งที่มาของข้อมูล การจะแก้ไข ป้องกันหรือ พัฒนาส่วนรวมด้วยตนเองและร่วมกับผู้อื่น การไม่ปฏิบัติตนให้เป็นปัญหาต่อส่วนรวม และ มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาส่วนรวม ข้อมูลเชิงคุณภาพพบว่าการรู้ดิจิทัลจำเป็นต้องส่งเสริมต่อเนื่องต่อไปผ่านกระบวนการศึกษาเรียนรู้แบบคิดวิเคราะห์และฝึกฝนการรู้ดิจิทัลที่ยึดคุณค่าประชาธิปไตยเป็นพื้นฐาน ยึดหลักปกป้องตนเอง และ ปกป้องสังคม โดยดำเนินการทั้งในระบบและนอกระบบการศึกษา ด้วยหน่วยกลางที่ภาคประชาสังคมต้องสนับสนุน และสามารถบูรณาการความรู้ และทรัพยากรที่มีอยู่ในปัจจุบัน และพัฒนาองค์ความรู้และส่งเสริมการรู้ดิจิทัลอย่างทันการณ์ต่อการเปลี่ยนแปลงคำสำคัญ: พลเมือง, พลเมืองดิจิทัล, การรู้ดิจิทัล