Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2555

การพัฒนาชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนยโสธรพิทยาคม

เยาวมาลย์ ละอองนวล โรงเรียนยโสธรพิทยาคม พ.ศ. 2555

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาคณิตศาสตร์ – พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน และเรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติ และหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ตามเกณฑ์ 80/80 พร้อมทั้งเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน และเรื่อง อัตราส่วนตรีโกณมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2555 และศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในการวิจัย ผู้วิจัยได้เลือกกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนยโสธรพิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดยโสธร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 100 คน เป็นกลุ่มทดลอง และ กลุ่มควบคุม กลุ่มละ 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบทดสอบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 การวิจัยครั้งนี้ปรากฏว่า ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 81.13/81.37 และนักเรียนกลุ่มทดลองมีทักษะการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และมีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนหลังการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ 4 เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน และเรื่องอัตราส่วนตรีโกณมิติ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 อีกทั้งมีความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะ การคิดวิเคราะห์ อยู่ในระดับมากทุกด้าน

คำสำคัญ

ชุดกิจกรรมทักษะการคิดอัตราส่วนตรีโกณมิติ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาชุดการเรียนการสอน เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

พนัดดา บุญชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2558

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความสัมพันธ์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้โปรแกรมเรขาคณิตพลวัต

อดิศร ลิประเสริฐ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2560

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์แบบสืบเสาะโดยใช้โปรแกรมจีเอสพี เรื่อง ฟังก์ชันเอกซ์โพเนนเชียลและฟังก์ชันลอการึทึม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

เสาวนิตย์ อาจวิชัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562

ผลการจัดการเรียนการสอนบูรณาการทักษะการคิดเชื่อมโยงด้วยรูปแบบที่ซ้อนกันที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

กมลทิพย์ ศรีหาเศษ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2563

การพัฒนาชุดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ สำหรับเยาวชน

วิทยา พูลสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2559

รูปแบบการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ด้านภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

อรวรรณ เหล่าคนค้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 19 พ.ศ. 2553

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน

พงศ์รัศมิฺ เฟื่องฟู มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2558

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และความพึงพอใจ ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานคณิตศาสตร์ และการจัดกิจกรรมดครงงานคณิตศาสตร์ร่วมกับทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25

นิกัญชลา ล้นเหลือ พ.ศ. 2557

การพัฒนาความรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ของนักศึกษาสาขาวิชาคณิตศาสตร์คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลยโดยใช้แบบฝึกทักษะและกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD

โศจิวัจน์ เสริฐศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560

การพัฒนาคลังข้อสอบกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สำหรับระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4

สุวิมล กฤชคฤหาสน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560