รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2552

ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อ เป้าหมายและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

เดือนเพ็ญ ทองน่วม มหาวิทยาลัยสยาม พ.ศ. 2552

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ผลของโครงสร้างเป้าหมายของชั้นเรียนที่มีต่อเป้าหมายเชิงสัมฤทธิ์ของนิสิต

พาสนา จุลรัตน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557

การพัฒนาโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างเป้าหมายแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ การรับรู้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในห้องเรียนสำหรับชั้นเรียนวิชาศึกษาทั่วไป วิธีการเรียนรู้ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

ชนัตถ์ พูนเดช มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557

แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และการมีเป้าหมายในชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ที่เข้าร่วมโครงการสานฝันมุ่งมั่นสู่ความสำเร็จ

ชะเอิ้น พิศาลวัชรินทร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2558

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความเชื่อมั่นในตนเอง การคิดวิเคราะห์ และเจตคติต่อการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์

วิริยะสมร บัวทอง พ.ศ. 2557

ความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจ ความหมายมั่นและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

นพวรรณ คนึงชัยสกุล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาศักยภาพตนเองตามแนวทางพระพุทธศาสนา

พระศรายุทธ นนทะพา พ.ศ. 2558

Pengaruh kinestetik, sikap, dan motivasi terhadap hasil belajar pendidikan jasmani

พ.ศ. 2562

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จากการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (7E) ร่วมกับผังมโนทัศน์

นิตยา ม่วงพะเนาว์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561

การตั้งคำถามตามการจำแนกความมุ่งหมายทางการศึกษา

ประสาท เนืองเฉลิม พ.ศ. 2561

Effects of achievement goal orientation and self-determination motivation on self-directed learning in high school students

พ.ศ. 2558