บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนแบบโครงงานเป็นฐานเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนิสิตปริญญาบัณฑิต
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561
คำสำคัญ
Critical ThinkingBlended Learningการคิดอย่างมีวิจารณญาณProject-Based Learningการเรียนการสอนแบบผสมผสานการเรียนแบบโครงงาน