Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

การศึกษาความรู้สึกเชิงปริภูมิของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษาเรื่อง “ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ” โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของ Van Hiele

เกณิกา กรกัญญพัชร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Learning based on the concept of The Van HieleSpatial Senseกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดของ Van Hieleความรู้สึกเชิงปริภูมิ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและระดับขั้นการคิดทางเรขาคณิต เรื่องความ สัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้โปรแกรม The Geometer s Sketchpad ร่วมกับการจัดการเรียนการสอน ตามรูปแบบ Van Hiele

นฤมล ศักดิ์ปกรณ์กานต์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2557

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิต สองมิติและสามมิติ โดยใช้การเรียนรู้แบบปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สมวงษ์ แปลงประสพโชค มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2562

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการสอนตามแนวคิดของ van Hiele และใช้โปรแกรม The Geometer s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยการเรียนรู้ เรื่อง ความสัมพันธ์ระหว่างรูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

หล้า ภวภูตานนท์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558

STUDENTS’ GEOMETRIC THINKING BASED ON VAN HIELE’S THEORY

พ.ศ. 2561

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดของ van Hiele และใช้โปรแกรม The Geometer s Sketchpad เป็นเครื่องมือช่วยการเรียนรู้ เรื่องทฤษฎีบทพีทาโกรัส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

หล้า ภวภูตานนท์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558

ผลการใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบ 3 มิติที่มีต่อความเข้าใจ มโนทัศน์เชิงลึกทางฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

สกลรัชต์ แก้วดี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

การใช้รูปแบบ Van Hiele ในการพัฒนาการเรียนการสอนการพิสูจน์ทางเรขาคณิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สิริพร ทิพย์คง มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตสาสตร์ เรื่องเส้นขนานโดยใช้วิธีสอนคามแนวคิด van Hiele และใช้โปรแกรม The Geometer's sketchpad เป็นเครื่องมือประกอการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นมัะยมศึกษาปีที่ 2

อนนท์ ฤๅชัยลาม มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554

การพัฒนาสื่อการสอนจำลอง 3 มิติ เสมือนจริง (AR) วิชาวิทยาศาตร์ เพื่อเพิ่มศักยภาพทางการศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กัลยณัฎฐ์ กุหลาบเพ็ชรทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2560

การวิจัยเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบค้นพบด้วยการแนะแนวทาง เรื่อง การประยุกต์ตรีโกณมิติ ที่ส่งเสริมการคิดเชิงคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

จักรกฤษ กลิ่นเอี่ยม มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2560