บทความวิจัยพ.ศ. 2559โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรขาคณิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จังหวัดจำปาสัก สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาวปริญญา เรืองทิพย์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญspatial abilityความสามารถด้านมิติสัมพันธ์Geometrical achievementIntuitive geometryการหยั่งรู้เชิงเรขาคณิตผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรขาคณิตงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงโมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ในโรงเรียนรัฐบาลสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา : การวิเคราะห์กลุ่มพหเจนภพ ชัยวรรณ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเลย เขต 1พงษ์ศักดิ์ ศรีจันทร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2561โมเดลเชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18ไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560