รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551การพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 3 โดยใช้แนวคิดการสอนเขียนแบบเน้นจองร์จาริณี จันทร์ศรี สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2551 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกDOI: 10.14457/kmitl.res.2008.117งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกทักษะ จากการเขียนแบบควบคุม ไปสู่การเขียนแบบอิสระ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ศศิพิมพ์ ศรกิจ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551Full textDOIการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิด ทฤษฎีสติปัญญาสามศรเพื่อ ส่งเสริมความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2นันทนา ลีลาชัย มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2556การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาภัทรพร ธรรมประดิษฐ์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2555Full textDOIการพัฒนาทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์วิชาภาษาไทยประทีป บุญสนอง, สุภาณี บวรพงษ์สกุลและอีก 1 มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ พ.ศ. 2555Full textการพัฒนาทักษะการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนต่างชาติ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยวิธี เอส อาร์ เอส ดีณัฏฐ์ชุดา บุญโยม, วีณา วโรตมะวิชญและอีก 1 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555Full textDOI