บทความวิจัย พ.ศ. 2560
เทคนิคการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ สำหรับครูสังคมศึกษาในยุคคริสต์ศตวรรษที่ 21 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ 21 History ประวัติศาสตร์ เทคนิคการจัดการเรียนรู้ Learning Management Techniques Social Studies Teacher in the 21st Century Era ครูสังคมศึกษายุคคริสต์ศตวรรษที่
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง แนวทางในการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ ศุภณัฐ พานา
การศึกษาสภาพและปัญหาในการจัดการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์ ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูสังคมศึกษา ศศิพัชร จำปา
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์โดยประยุกต์วิธีการทางประวัติศาสตร์การเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนรู้แบบทำงานร่วมกันสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มณเทียร ชมดอกไม้
การพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ ตามแนวปฏิรูปการศึกษา ในทศวรรษที่สองสำหรับครูสังคมศึกษา สิริวรรณ ศรีพหล
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สาระประวัติศาสตร์ เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดขั้นพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 นิราศ จันทรจิตร
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นโดยใช้แหล่งเรียนรู้ทางประวัติศาสตร์ เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจในประวัติศาสตร์ท้องถิ่น และกระบวนการคิดทางประวัติศาสตร์ สำหรับครูสังคมศึกษา ศศิพัชร จำปา
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดทางประวัติศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
บทบาทผู้สอนต่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
กระบวนการสืบสวนและการตีความทางประวัติศาสตร์ : การเรียนรู้ด้วยวิธีปฏิบัติ การประวัติศาสตร์ ศศิพัชร จำปา
การพัฒนาสัมฤทธิ์ผลทางการเรียนในรายวิชา ส.33265 โครงงานประวัติศาสตร์ โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา ด้วยวิธีการประวัติศาสตร์ เพียงฤทัย พุฒิคุณเกษม