กระบวนการการถ่ายทอดองค์ความรู้และแนวปฏิบัติด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมสู่องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นระดับตำบลในจังหวัดพิษณุโลก
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวั ตถุประสงค์ เพื่อ สร้างกระบวนการถ่ ายทอดองค์ ความรู้และแนวปฏิบั ติที่เป็นเลิศให้กับองค์ กร ปกครองส่วนท้องถิ่ นระดับต าบลในจั งหวัดพิษณุ โลก โดยเป็นงานวิจั ยเชิ งคุณภาพ เก็บรวบรวมข้อมูลด้วย วิธีการสัมภาษณ์ เชิงลึก สังเกตแบบมีส่วนร่วมและไม่มีส่วนร่ว ม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิ เคราะห์เนื้อหา ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้ อมู ลด้วยการตรวจสอบสามเส้ าด้ านวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ผลการวิจั ย พบว่ า กระบวนการถ่ ายทอดองค์ ความรู้ และแนวปฏิ บั ติ ที่ เป็ นเลิ ศในด้ านการจั ดการสิ่ งแวดล้ อมให้ กั บ อง ค์ กร ป ก คร อง ส่ วน ท้ อง ถิ่ น ร ะ ดั บ ต า บ ล ใน จั ง ห วั ด พิ ษณุ โ ล ก คื อ (Participatory Environmental Knowledge and Best Practices Transfer Process) หลั กการส าคัญของกระบวนการถ่ายทอดความรู้ และแนวปฏิบัติในด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นระดับต าบล คือ “การวิจัยเชิง ปฏิ บั ติ การแบบมี ส่ วนร่ วม ( Participatory Action Research)” ประ กอบด้ วย Participatory Action Research Benefit (PAR Benefit) Participatory Action Research Planning (PAR Planning) Participatory Action Research Measuring (PAR Measuring) น า ไ ป สู่ ก ร ะ บ วน ก า ร ตั ด สิ น ใ จ แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ก า ร ( Decision and Actions) เ พื่ อ น า ไ ป สู่ Participatory Action Research Learning (PAR Learning) และได้ชุดขององค์ความรู้ใหม่ทางด้านการจั ดการสิ่งแวดล้อมที่เ กิดขึ้ นบนฐานของบริบทชุมชน ผ่านกระบวนการวิจัยเชิงปฏิ บัติการในพื้นที่ และทดลองใช้มาแล้วจึงเป็ นองค์ ความรู้ และแนวปฏิบั ติที่ใช้ ได้ จริง ค ำส ำคัญ: องค์ความรู้และแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ การจัดการสิ่งแวดล้อม องค์กรปกครองส่วนร่วมระดับ