บทความวิจัยพ.ศ. 2559
สะเต็มศึกษาบนเส้นทางวิชาการรับใช้สังคม : จุดเปลี่ยนการเรียนรู้สู่อนาคต
สุทธิดา จำรัส มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
STEM Educationสะเต็มศึกษาTeacher professional developmentการพัฒนาวิชาชีพครูวิชาการรับใช้สังคมSocially-Engaged Scholarship
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การสอนสังคมศึกษาในศตวรรษที่ 21
กนก จันทร์ทอง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560 การเรียนรู้สะเต็มศึกษาสำหรับนักเรียนระดับอาชีวศึกษา
ธิดารัตน์ เสือคง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 สะเต็มศึกษา (ตอนที่ 2) : การบูรณาการสะเต็มศึกษาสู่การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน
สิรินภา กิจเกื้อกูล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษาที่บูรณาการสู่การเรียนการสอนในระดับบัณฑิตศึกษา
วรปภา อารีราษฎร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การจัดการเรียนการสอนตามแนวทางสะเต็มศึกษา
ฐิติวรดา พลเยี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561 นวัตกรรมการเรียนร้กับการส่งเสริมสะเต็มศึกษา
สืบพงษ์ ปราบใหญ่ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2560 การศึกษาแหล่งการเรียนรู้และทักษะทางสังคมของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
นงนุช โรจนเลิศ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2557 การศึกษาแหล่งการเรียนรู้และทักษะทางสังคมของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
นงนุช โรจนเลิศ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558 สะเต็มศึกษาเพื่อการจัดการเรียนรู้สู่ทักษะการทำงานในศตวรรษที่ 21
The attributes of future social learning built environments towards 21st century education in tertiary education
Universiti Sains Malaysia พ.ศ. 2563