บทความวิจัยพ.ศ. 2559
ข้อควรพิจารณาในการให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อแก้ไขการเขียนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
ศิริลักษณ์ เวชสุมังคะโล มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
EFL writingError correctionWritten Corrective Feedback (Written CF)การเขียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ (EFL writing) การให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อ แก้ไขการเขียน (Written Corrective Feedback) การแก้ไขข้อผิดพลาด (Error Correction)
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ผลกระทบของการเขียนข้อแนะนำเพื่อแก้ไขโดยตรงอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ของนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
สุธิดา โง่นคำ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561 กลวิธีการให้ข้อมูลย้อนกลับของครูที่มีต่อการแก้ไขงานเขียนของผู้เรียน : กรณีศึกษาวิชาการเขียนของวิชาเอกภาษาอังกฤษ
พิมพ์ยุพา ประพันธ์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ผลของการใช้การสอนแบบองค์รวมเพื่อการพัฒนาความสามารถการเขียน เป็นภาษาต่างประเทศของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา
วิสุทธิ์ จรูญธวัชชัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 ประสิทธิผลของการตอบกลับงานเขียนที่ต่างกันที่มีต่อการเขียนของผู้เรียน ภาษาอังกฤษในภาษาฐานะต่างประเทศในประเทศไทย
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562 การวิเคราะห์เรื่องการเขียนประโยคที่ซับซ้อนในงานเขียนเรียงความ ของผู้เรียนเขียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
ยุทธศักดิ์ ชื่นใจชน มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562 ปัญหาด้านการเขียนของผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในระดับอุดมศึกษา : กรณีศึกษาจากมหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น
มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น พ.ศ. 2560 การใช้กลวิธีทดแทนข้อบกพร่องความรู้ด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักศึกษาที่เรียน ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศเพื่อใช้ในการแก้ปัญหาด้านคำศัพท์ กรณีศึกษา นักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
ญาดา รามฤทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2559 การใช้นิทานภาษาอังกฤษในห้องเรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
ชุติมา บุญปริตร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2557 ประสิทธิภาพของการสอนเน้นกลยุทธ์การสังเกตต่อการพัฒนาคุณภาพ การเขียนอนุเฉทของนิสิตไทยที่เรียนภาษาอังกฤษ ในฐานะภาษาต่างประเทศ
วไลพร ฉายา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557 การศึกษารูปแบบความผิดพลาดของการเน้นเสียงพยางค์ระดับคำในภาษาอังกฤษของนักเรียนและครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
ปิยนาถ อินทร์เจริญ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562