บทความวิจัยพ.ศ. 2559การเสริมสร้างการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนภาษาอังกฤษเฉพาะทางในห้องเรียนออนไลน์โดยใช้กระบวนการเสริมต่อศักยภาพการเรียนรู้วัชรพงษ์ หวันสมาน พ.ศ. 2559 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญFacebookonline learningInteractionเฟซบุ๊กScaffoldingESPการเรียนออนไลน์การปฏิสัมพันธ์ภาษาอังกฤษเฉพาะทางการเสริมต่อศักยภาพทางการเรียนรู้งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงทัศนคติของนักศึกษาที่ใช้ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศที่มีต่อ บทเรียนการเรียนรู้แบบร่วมมือกันผ่านทางเครือข่ายสังคมออนไลน์เฟซบุ๊ก เพื่อช่วยส่งเสริมทักษะทางการเขียนภาษาอังกฤษเหงียน ยุย ลินห์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี พ.ศ. 2561การพัฒนาบทเรียนออนไลน์แบบปฏิสัมพันธ์เรื่อง ทฤษฎีการเรียนรู้รายวิชาจิตวิทยาการเรียนรู้เพื่อการออกแบบสื่อจีรารัตน์ ชิรเวทย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2562The use of scaffolding technique via Facebook in improving descriptive writing among ESL Learners พ.ศ. 2560การใช้การเสริมต่อการเรียนรู้โดยเพื่อนในการเพิ่มการเรียนรู้ของนิสิตวิชาการประเมินจิตศึกษาขั้นนำจรินทร วินทะไชย์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561