บทความวิจัย พ.ศ. 2558
จุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญ 21 Learning ศตวรรษที่ การเรียนรู้ 21st Century การเรียนการสอน teaching and learning science education วิทยาศาสตร์ศึกษา จุดมุ่งหมายทางการศึกษา objectives of education
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง แนวโน้มของหลักสูตรและการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559
จินตนาการทางวิทยาศาสตร์สู่การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ชนินันท์ พฤกษ์ประมูล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560
แนวการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558
นวัตกรรมและสื่อในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559
ความสำคัญของวิศวกรรมในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 อภิสิทธิ์ ธงไชย พ.ศ. 2559
ทักษะการเรียนรู้ของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560
การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะการประเมินผลการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูวิทยาศาสตร์ อรัญ ซุยกระเดื่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2563
ปัญหาการเรียนการสอนของวิทยาศาสตร์ นิตยา สุภาภรณ์ วิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ. 2551
ประเด็นทางวิทยาศาสตร์กับสังคมเพื่อทักษะในศตวรรษที่ 21 กมลวรรณ กันยาประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558
บทบาทของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไปกับการเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21 ปิยะนุช เหลืองาม มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2560