บทความวิจัยพ.ศ. 2559
นวัตกรรมและสื่อในการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
21Innovationนวัตกรรมศตวรรษที่การจัดการเรียนการสอนMediaScienceteaching and learningวิทยาศาสตร์the 21st Centuryสื่อ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
แนวโน้มของหลักสูตรและการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559 จุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 แนวการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 จินตนาการทางวิทยาศาสตร์สู่การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ชนินันท์ พฤกษ์ประมูล มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 ความสำคัญของวิศวกรรมในการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
อภิสิทธิ์ ธงไชย พ.ศ. 2559 ประเด็นทางวิทยาศาสตร์กับสังคมเพื่อทักษะในศตวรรษที่ 21
กมลวรรณ กันยาประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 ทักษะการเรียนรู้ของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การสร้างสรรค์นวัตกรรมการสอนวิทยาศาสตร์ผ่านการเรียนรู้ด้วยโครงงานอย่างมีมาตรฐานขั้นสูงสุด
พรพรหม ชัยฉัตรพรสุข จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การสืบเสาะวิทยาศาสตร์ในมาตรฐานการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ยุคใหม่ของประเทศสหรัฐอเมริกา
จรรยา ดาสา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 การประเมินผลระหว่างเรียน: ประตูสู่การเติบโตทางวิชาชีพของครู วิทยาศาสตร์และการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์
ลฎาภา ลดาชาติ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561