บทความวิจัยพ.ศ. 2560
ทักษะการเรียนรู้ของครูวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
21ศตวรรษที่21st CenturyScienceวิทยาศาสตร์ทักษะการเรียนรู้ครูวิทยาศาสตร์Learning SkillsScience teacherteacher development couponคูปองพัฒนาครู
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะการประเมินผลการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับครูวิทยาศาสตร์
อรัญ ซุยกระเดื่อง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2563 แนวการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 ความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ของนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์
วีระพันธ์ เจริญลิขิตกวิน มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2563 โครงการ การพัฒนาการสอนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขึ้นพื้นฐาน
ดวงเดือน พินสุวรรณ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559 แนวโน้มของหลักสูตรและการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559 จุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 21
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 บทบาทผู้สอนต่อทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
มุมมองของครูวิทยาศาสตร์ต่อการจัดการเรียนรู้ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์
สิรินภา กิจเกื้อกูล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563 การพัฒนาคุณลักษณะครูที่พึงประสงค์ของนิสิตครูสาขาการสอนวิทยาศาสตร์หลักสูตรการผลิตครู 5 ปี : การศึกษาระยะยาว
ขจรศักดิ์ บัวระพันธ์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2552 การประเมินผลระหว่างเรียน: ประตูสู่การเติบโตทางวิชาชีพของครู วิทยาศาสตร์และการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์
ลฎาภา ลดาชาติ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561