Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2557

การสอนเพื่อลดระดับความวิตกกังวลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นต่อการเขียนภาษาต่างประเทศ โดยวิธีการสอนแบบ One-on-one Conference

พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Writing ApprehensionForeign Language WritingOne-on-one Conference

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

Exploring Language Learning Anxiety and Anxiety Reducing Strategies of the First-year Students Taking a Foreign Language Course

ชฎาภรณ์ จันทร์ประเสริฐ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558

ผลของการใช้การสอนแบบองค์รวมเพื่อการพัฒนาความสามารถการเขียน เป็นภาษาต่างประเทศของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา

วิสุทธิ์ จรูญธวัชชัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561

การพัฒนาหลักสูตรสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม เรื่อง วีรชนชาวบ้านบางระจัน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ขวัญลดา ทองคำปั้น มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี พ.ศ. 2562

A COMPARATIVE STUDY ON STUDENTS FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM ANXIETY THROUGH COOPERATIVE LEARNING ON GRADE 10 STUDENTS AT SAINT JOSEPH BANGNA SCHOOL, THAILAND

สุวัฒนา เอี่ยมอรพรรณ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2558

การเปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารด้านการเขียนและพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กระบวนการสอนการเขียนตามแนวคิดของบรู๊คสและวิทโธร กับการสอนตามปกติ

บุญเลี้ยง ทุมทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2560

The Effects of Theme-Based Instruction for Reducing Thai Undergraduate Students Descriptive Writing Apprehension

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559

The Use of Theme-based Instruction to Reduce Writing Apprehension for Thai Undergraduate Students

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558

การสอนภาษาที่เน้นเนื้อหาวัฒนธรรมร่วมอาเซียนเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านการเขียนภาษาอังกฤษและความรู้ทางวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

จารุณี มณีกุล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2559

ความวิตกกังวลด้านการสื่อสารและความเต็มใจที่จะสื่อสารในห้องเรียนภาษา

สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2560

ความคาดหวังของนักศึกษากลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ ต่อการจัดการเรียนการสอน ในระดับบัณฑิตศึกษา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

อรุณทวดี พัฒนิบูลย์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2559