บทความวิจัยพ.ศ. 2557
การสอนการเขียนแบบสังเคราะห์: ระบบเสริมศักยภาพทางการเรียนออนไลน์
วองชูวุน Universiti Malaya พ.ศ. 2557 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การเรียนรู้ด้วยตนเองAutonomous learningTeaching writingการสอนการเขียนImproving student?s writingOnline scaffoldingTeaching writing approachการพัฒนาทักษะการเขียนการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนออนไลน์วิธีการสอนการเขียน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
เทคโนโลยีการสอนเพื่อส่งเสริมการเขียนแบบร่วมมือ ในยุคดิจิทัล
จิตรลดา มูลมา มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2562 Kesan Pembelajaran Berasaskan Projek terhadap Kemahiran Menulis Karangan Murid Sekolah Rendah
การใช้วิธีสอนแบบเน้นเนื้อหาเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนของนักเรียน
ศิริรัตน์ สินประจักษ์ผล มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2561 การพัฒนาระบบรับส่ง-ตรวจงานออนไลน์สำหรับการเรียนการสอนวิชาเขียนโปรแกรม
กิติ์สุชาต พสุภา คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง พ.ศ. 2556 การสร้างบทเรียนออนไลน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ เรื่อง หลักการออกแบบตัวอักษร
จรรยา ถนอมศักดิ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2552 ประสิทธิผลของรูปแบบการเรียนการสอนเขียนโดยใช้การเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนรู้แบบนำตนเองเพื่อส่งเสริมความสามารถทางการเขียนและการเรียนรู้แบบนำตนเอง
มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2561 การพัฒนาบทเรียนออนไลน์แบบปฏิสัมพันธ์เรื่องการเขียนบันทึกประจำวันรายวิชาการเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
ปราณี สีนาค มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2563 โควิด - 19 : กับการเรียนการสอนออนไลน์ กรณีศึกษา รายวิชาการเขียนโปรแกรมเว็บ
สิริพร อินทสนธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2563 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการเขียนอย่างมีวิจารณญาณ
นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2561 การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้คำสั่งวนซ้ำ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
พรรณี ลีกิจวัฒนะ พ.ศ. 2561