การส่งเสริมการเรียนรู้ทางการตลาดโครงการหนึ่งโรงเรียนหนึ่งผลิตภัณฑ์ จังหวัดเชียงใหม่

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาศักยภาพของผลิตภัณฑ์โรงเรียน ปัจจัยที่ส่งเสริมการ เรียนรู้ทางการตลาดของกลุ่มผลิตภัณฑ์โรงเรี ยน และเพื่อก าหนดกลยุทธ์การตลาดผลิตภัณฑ์ โรงเรียนในจังหวัดเชียงใหม่ เป็ นการวิจัยแบบประสานวิธี คือ การวิจัยเชิงคุณภาพร่วมกับการวิจัย เชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง คือ ผลิตภัณฑ์โรงเรียนในจังหวัดเชียงใหม่ จ านวน 1 0 แห่ง ใช้วิธีการ คัดเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม และแนวทางการ สนทนากลุ่มย่อย สถิติ ที่ใช้คือ ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจับพบว่า 1. ศักยภาพของผลิตภัณฑ์โรงเรียนในจังหวัดเชียงใหม่ทั้ง 10 โรงเรียนมีศักยภาพสูงทั้งใน ด้านรูปแบบและเอกลักษณ์ของสินค้าและเคยได้รับรางวัลผลิตภัณฑ์ในระดับประเทศ 2. ปัจจัยที่ส่งเสริมการเรียนรู้ทางการตลาดของผลิตภัณฑ์โรงเรียนในจังหวัดเชียงใหม่ มี 3 ปัจจัย ได้แก่ (1) ปัจจัยด้านลักษณะการถ่ายทอดความรู้ ได้แก่ กิจกรรมการบรรยาย การศึกษาดูงาน และฝึ กปฏิบัติ (2) ปัจจัยด้านแหล่งเรี ยนรู้ที่ใช้ในการถ่ายทอดความรู้ ได้แก่ วิทยากร สถาน ประกอบการ และ (3) ปัจจัยที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน ได้แก่ บรรยากาศในการเรียนความรู้ ความสามารถของวิทยากร ความตั้งใจของผู้เรียน 3. กลยุทธ์การตลาดของผลิตภัณฑ์โรงเรียนที่ร่วมกันพัฒนาขึ้นตามกลยุทธ์การตลาด (7P’s) ได้แก่ 1) ด้านผลิตภัณฑ์ (Product) 2) ด้านราคา (Price) 3) ด้านช่องทางการจัดจ าหน่าย (Place) 4) ด้านการส่งเสริมการตลาด (Promotion) 5) ด้านคน (People) 6) ด้านสิ่งที่ปรากฏทางกายภาพ (Physical Evidence) 7) ด้านกระบวนการ (Process) สามารถพัฒนาผลิตภัณฑ์ของโรงเรียนให้มี มูลค่าทางการตลาดที่สูงขึ้น

คำสำคัญ