บทความวิจัยพ.ศ. 2558
กฤตกรรมการออกเสียงพยางค์หนัก-เบา ในคำภาษาอังกฤษ จากผลของการสอนแบบฟัง-พูด ร่วมกับการสอนความรู้ทางสัทศาสตร์ : การศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนศิริราษฎร์สามัคคี อำเภอมายอ จังหวัดปัตตานี
เปรมินทร์ คาระวี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
SatisfactionความพึงพอใจAudio-lingual methodPhonetics instructionTeaching pronunciation on stressการสอนออกเสียงหนัก-เบา การสอนแบบฟัง-พูด (audio-lingual method) ความรู้ทางสัทศาสตร์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษพื้นฐาน มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี : เสียงสะท้อนจากผู้เรียนและผู้สอน
อดิศา เบญจรัตนานนท์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560 ความรู้ทางการสอนส าหรับการสอนภาษาอังกฤษ
สุรัตนา มูลเงิน มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2560 วิธีสอนโดยใช้หลักการปิรามิดสัทสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมการออกเสียงรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพ เชียงใหม่
ปริศนา กุลนลา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2558 การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อพัฒนาทักษะการออกเสียงคำภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะสาธารณสุขศาสตร์ วิทยาลัยเชียงราย
ลฎาภา คิมอิ๋ง วิทยาลัยเชียงราย พ.ศ. 2562 PENYERAPAN ELEMEN FALSAFAH BAHASA UNTUK PENYATUPADUAN NASIONAL DI SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN (KEBITARAAN BAHASA MELAYU)
รูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี
รูปแบบการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ ตามแนวการสอนภาษา เพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2
สมจิตร บุรีขันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561 การใช้การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกเสียงความรู้คำศัพท์และการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ณัฐนันท์ นิเวศน์วรการ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมการออกเสียงและความรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
นิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 รูปแบบการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษารายวิชา 1102003 การฟังและการพูดมหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม
ชูชีพ บัวขาว มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561