บทความวิจัยพ.ศ. 2559
ผลการใช้บทเรียนภาษาอังกฤษที่เน้นภาระงานและสาระท้องถิ่นต่อความสามารถการฟัง-พูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนน้ำเกลี้ยงวิทยา
หริศักดิ์ พลตรี มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Task-Based LearningภาระงานEnglish lessonsสาระท้องถิ่นListening-Speaking abilitiesบทเรียนภาษาอังกฤษLocal Issuesความสามารถการฟัง-พูด
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การศึกษาการทำกิจกรรมภาษาอังกฤษนอกห้องเรียนด้านการฟังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
กัญยาณี พ่วงเสือ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ผลการสอนภาระงานเพื่อพัฒนาการพูดภาษาอังกฤษ กลวิธีสื่อสารและความกล้าพูดของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
จิระพร ชะโน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษา
ทิพาพร สุจารี คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาอังกฤษในบริบทท้องถิ่น ตามแนวคิดกระบวนการรับรู้ทางภาษาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา: กรณีศึกษาโรงเรียนมัธยมสาธิตวัดพระศรีมหาธาตุมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
ไพรัช สู่แสนสุข มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2561 การใช้การสอนแบบบีสลิมเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
จารุณี มณีกุล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษตามแนวคิดวิธีธรรมชาติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560 สถานการณ์การเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง โดยการใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอน
หทัยกาญจน์ เอี่ยมละออง มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2557 การใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการออกเสียงภาษาอังกฤษและความรู้คำศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
รัตตินันท์ ทูลศิริ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2563 การใช้บทบาทสมมติในการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สุขุม เฉลยทรัพย์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561 แรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการรับรู้ ตนเองในทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ: กรณีศึกษานักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะศึกษาศาสตร์ สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตลำปาง
ภาษิตา ตั้งวงศาศิริวัฒน์ มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561