Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2563

ระดับการรับรู้คุณค่าของตนเอง: ผลกระทบต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษาครูฝึกสอน

พงศ์วัชร ฟองกันทา มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง พ.ศ. 2563

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Academic performanceผลการเรียนรู้Pre-service teacherการรับรู้คุณค่าของตนเองContingencies of Self-Worthนักศึกษาครูฝึกสอน

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

ความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเองและแรงจูงใจ ในการทำงานกับการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน ของอาจารย์สถาบันการพลศึกษา

เกษม นครเขตต์ พ.ศ. 2557

Elemen Nilai-Nilai Murni, Sikap Dan Tingkahlaku Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran: Khas Untuk Pelajar Dan Pendidik Guru

พ.ศ. 2561

การพัฒนาแบบประเมินตนเองด้านคุณลักษณะบุคคลแห่งการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ศรีสมร พุ่มสะอาด มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความสนใจทางการเรียน โดยใช้เทคนิคผู้เรียนประเมินตนเอง

ศุภชัย เหมือนโพธ์ิ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560

การเปรียบเทียบการเห็นคุณค่าในตนเองของการเรียนโดยใช้วิธีการเรียนแบบพิพาท เชิงสร้างสรรค์กับการเรียนแบบปกติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559

ผลการพัฒนาความสามารถด้านการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู

วัสส์พร จิโรจพันธุ์ พ.ศ. 2559

INVESTIGATION OF THE TEACHER SELF-EFFICACY BELIEFS OF MATH TEACHERS

พ.ศ. 2561

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การรับรู้ความสามารถของตนเอง และการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกากับตนเองกับแบบปกติ

สมนึก ภัททิยธนี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560

การรับรู้เกี่ยวกับค่านิยมหลักในโปรแกรมการผลิตครูตามมุมมองของนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา

ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2562

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลวิธีการกำกับตนเองและระดับการรับรู้ความสามารถของตนเองในการเรียนโมบายเลิร์นนิ่ง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการสร้างสื่อการสอนมัลติมีเดียของนักศึกษาครู

อุดม หอมคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2561