บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การพัฒนาทักษะการผลิตสื่อการเรียนการสอนของนักศึกษาครูผ่านหนังสือผสานความจริงเสมือน
ณัฏฐพงศ์ กาญจนฉายา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Augmented RealityเทคโนโลยีเสมือนจริงAR BookInstructional Media Production Skillทักษะการผลิตสื่อการเรียนการสอนหนังสือผสานความจริง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ห้องเรียนกลับทางและเรียนให้รู้จริงโดยใช้ทฤษฏีการเชื่อมโยงการเรียนรู้บนห้องเรียนเสมือนจริงเพื่อพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา
นิพนธ์ เหลาหา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การสร้างห้องเรียนเสมือนด้วยเทคนิคการสร้างภาพเสมือนจริง
สุริยงค์ เลิศกุลวาณิชย์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2551 การวิจัยและพัฒนาห้องเรียนเสมือนโดยใช้การเรียนรู้ร่วมกันและการเรียนการสอนแบบซินเนคติกส์ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา ในสาขาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์และสาขาที่เกี่ยวข้อง
สุรพล บุญลือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2558 องค์ประกอบและขั้นตอนการพัฒนาระบบความจริงเสมือนทางด้านการศึกษา
จีระศักดิ์ นำประดิษฐ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 การพัฒนาระบบการเรียนการสอนผ่านห้องเรียนเสมือนจริง เพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิด รายวิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม
หทัยรัตน์ เทียบแสง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2556 ระบบการเรียนด้วยอีเลิร์นนิงบนสภาพแวดล้อมการเรียนเสมือนจริง เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา
เนาวนิตย์ สงคราม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2556 กลยุทธ์ในการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนแบบห้องเรียนเสมือนของมหาวิทยาลัยราชภัฏ
นลินี ทองประเสริฐ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2552 การพัฒนารูปแบบห้องเรียนเสมือนจริงเพื่อส่งเสริมทักษะปฏิบัติตามหลักทฤษฎีพหุปัญญาสำหรับนักเรียนอาชีวศึกษา
ชลาภรณ์ สุวรรณสัมฤทธิ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2560 การพัฒนารูปแบบการออกแบบสภาพแวดล้อมห้องเรียนเสมือนในการเรียนการสอนแบบผสมผสานเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558 การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีความจริงเสมือนเรื่องการสร้างนิทานโดยโปรแกรม Scratch ร่วมกับการพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโคกก่อพิทยาคมอําเภอเมืองจังหวัดมหาสารคามองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม
พรวิภา นาบํารุง พ.ศ. 2563