บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมสะเต็มศึกษาบูรณาการศาสตร์พระราชาสำหรับครู ระดับชั้นประถมศึกษา ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Training Curriculum Primary Teachers The Development Curriculum on Introduction STEM with Integrated King's Science Education การพัฒนาหลักสูตรสะเต็มศึกษาบูรณาการศาสตร์พระราชาหลักสูตรฝึกอบรม ครูระดับชั้นประถมศึกษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาการสอนการงานอาชีพสำหรับครูประถมศึกษา ประสิทธิ์ ฉิมบุญมา
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ประยุกต์ใช้ศาสตร์พระราชา เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะวิธีวิทยาการจัดการเรียนรู้ สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู กมลฉัตร กล่อมอิ่ม
ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาการศึกษา สุนันท์ ศลโกสุม
การพัฒนากระบวนการฝึกอบรมครูปฐมวัย เพื่อสร้างพื้นฐานชีวิตที่ดีงามให้แก่เด็ก โดยน้อมนำศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน รัติพร ภาธรธุวานนท์
การสร้างองค์ความรู้จากการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ของนักศึกษา ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จุติมา รัตนพลแสนย์
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาสำหรับครูระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร นริศรา ริชาร์ดสัน
รูปแบบการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวศาสตร์แห่งพระราชา ศิริกาญจน์ ไกรบำรุง
แนวคิดตามพระราชดำริในการพัฒนานักการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ศิริณา จิตต์จรัส
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการสอนธรรมะสำหรับพระภิกษุในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 วิไล ทองแผ่
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมอาจารย์นิเทศก์การฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาพลศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏ อนันต์ มาลารัตน์