บทความวิจัยพ.ศ. 2563

THE NEW NORMAL OF A PHYSICAL EDUCATION CLASSROOM MODEL WITH THE COVID-19 REVOLUTION

ภูฟ้า เสวกพันธ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

COVID-19Physical EducationNew NormalRevolutionClassroom Model

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

โมเดลเชิงสาเหตุของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18

ไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

Persepsi dan Trend Penaksiran Pembelajaran Pelajar dalam Kursus Fizik

พ.ศ. 2561

การพัฒนาการเรียนการสอนที่มุ่งผลลัพธ์การเรียนรู้โดยใช้ระบบพี่เลี้ยง ในรายวิชา 105001 ฟิสิกส์เบื้องต้น

พวงรัตน์ ไพเราะ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2559

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ RAPCEDU MODELที่ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ปัญหาในวิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

แสงเดือน ชัยยะ พ.ศ. 2562

รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานที่มีต่อเจตคติในวิชาวิชาฟิสิกส์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

มนต์สิทธิ์ ธนสิทธิโกศล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี พ.ศ. 2558

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์เพื่อเสริมสร้างความสามารถ ในการแกปั้ญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สุวพัชร อุปพงศ์ มหาวิทยาลัยราชธานี พ.ศ. 2556

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาฟิสิกส์ เรื่องการเคลื่อนที่แนวตรง โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับรูปแบบการสอนของโพลยา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

กนกพิชญ์ ฤทธิร่วม มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2562

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสรัคติวิสต์โดยใช้รูปแบบ การสอนวงจรการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5Es) และรูปแบบการสอนแบบปกติ เรื่อง เลขยกกำลัง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดประดู่ในทรงธรรม

กาญจนา ทองหีต มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2563

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วย เทคนิคแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์ (STAD) ในรายวิชาฟิสิกส์ เรื่องคลื่นกล ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนวังกระแสวิทยาคม จังหวัดนครพนม

บัวกัน สำราญ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2560

A Path Model of Students’ Physics Performance in Cooperative Learning Environment