บทความวิจัยพ.ศ. 2563
การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน: ทักษะที่สำคัญอันดับแรกของศักยภาพมนุษย์ในศตวรรษที่ 21
เสรี ชัดแช้ม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
21ศตวรรษที่21st CenturyHuman potential developmentการพัฒนาศักยภาพมนุษย์Complex Problem Solving Skillsทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การคิดแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ทักษะการคิดในศตวรรษที่ 21
พรสวรรค์ วงค์ตาธรรม มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558 การโต้แย้งอย่างมีเหตุผล: ทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21
ประสาท เนืองเฉลิม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การสร้างความรู้ผ่านทักษะการคิดแก้ปัญหา
เกษร สุวิทยะศิริ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กรุงเทพ พ.ศ. 2560 ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
พีระนันท์ นัมคณิสรณ์ มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น พ.ศ. 2561 ประเด็นทางวิทยาศาสตร์กับสังคมเพื่อทักษะในศตวรรษที่ 21
กมลวรรณ กันยาประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 สร้างสรรค์ทักษะผ่านสมอง
วิชชุตา มังคะลี มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2561 ความรู้พื้นฐานและทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
สุรศักดิ์ มังสิงห์ มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2558 ทักษะการเรียนรู้เพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21
พระมหาสมชาย ปภากโร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559 ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21: ความท้าทายในการพัฒนานักศึกษา
วุฒิชัย เนียมเทศ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559 การพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์กับศตวรรษที่ 21
จุฑามาส โหย่งไทย พ.ศ. 2561