บทความวิจัยพ.ศ. 2563ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 โรงเรียนชุมชนวัดพิชิตปิตยาราม จังหวัดปทุมธานีประยูร บุญใช้ พ.ศ. 2563 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนLearning Achievementทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์Science Process SkillsScientific Attitudeเจตคติทางวิทยาศาสตร์STEM Education Learning Activitiesกิจกรรมการเรียนรู้สะเต็มศึกษางานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่บูรณาการองค์ความรู้ตามแนวสะเต็มศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ปริญญา ทองสอน มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยา ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ และความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ณัฐวิทย์ พจนตันติ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2562การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยจัดการเรียนรู้แบบสะเต็มศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6อนันต์ ปานศุภวัชร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561