บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การพัฒนานวัตกรรมการสอนทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ และเขียนที่เหมาะสมกับผู้เรียนระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้0
สุธาสินี บุญญาพิทักษ์ มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
จังหวัดชายแดนภาคใต้การศึกษาขั้นพื้นฐานThe Southern Border Provincesreading skillsนวัตกรรมการสอนInnovative TeachingCritical Thinking and WritingLearners of Basic Educationทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และการเขียนผู้เรียนระดับ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยกระบวนการมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ การอ่านออกเขียนได้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1
ลักขณา เก่วใจ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2561 โครงการวิจัยการพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านชุดพหุภาษาสำหรับ ผู้เริ่มเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารในพื้นที่ 3 จังหวัด ชายแดนภาคใต้
สุนทร ปิยะวสันต์ มหาวิทยาลัยอิสลามยะลา พ.ศ. 2552 กลยุทธ์การสอนงานเพื่อเสริมทักษะการอ่านและการเขียนของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเรียนรู้
นิภา กู้พงษ์ศักด์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2557 กลวิธีการอ่านเชิงอภิปัญญากับนักศึกษาระดับปริญญาตรีในภาคใต้
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้การอ่านเชิงรุกเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเชิงรุกและความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้มัธยมศึกษาตอนต้น
ลัดดาวัลย์ เกษมเนตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์ กรณีศึกษาจากโรงเรียนบ้านดอนใหญ่ และโรงเรียนอนุบาลลำปลายมาศ จังหวัดบุรีรัมย์
ณภัทร เชาว์นวม มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2562 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยเหล็ก อำเภอเมือง จังหวัดเลย
กนกวรรณ เหง้าวิชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2554 การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ สำหรับครูในโรงเรียนชุมชนเมือง จังหวัดเชียงใหม่
เกตุมณี มากมี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2552 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยกระบวนการมีส่วนร่วมเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การอ่านออกเขียนได้ สำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1
วิชา ทรวงแสวง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา] พ.ศ. 2551 การพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านควนเสม็ด
สุภาพ แก้วได้ปาน โรงเรียนบ้านควนเสม็ด พ.ศ. 2552