บทความวิจัยพ.ศ. 2558
การพัฒนาแบบทดสอบวัดความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ใน 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้
นพเก้า ณ พัทลุง มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2558 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
จังหวัดชายแดนภาคใต้TestEnglish Reading Comprehensionแบบทดสอบความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษFive Southern Most Provinces
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาแบบทดสอบโมดิฟายด์โคลซต่างรูปแบบ เพื่อวัดความเข้าใจการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3
สมนึก ภัททิยธนี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556 ผลการวิจัยและพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวการสอนแบบอิงประสบการณ์ทางภาษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
อารีรัตน์ ศรีระดา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560 การพัฒนาการอ่านเพื่อความเข้าใจภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้วิธี ซี ไอ อาร์ ซี
นัยนา จันตาวงศ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551 ผลการสอนอ่านภาษาอังกฤษด้วยวิธี เอส คิว สี่ อาร์ ที่มีต่อความสามารถ ในการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
จุฑารัตน์ หมวกพิกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2558 การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบ SQ4R ต่อความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดนครราชสีมา
ไพศาล หวังพานิช พ.ศ. 2561 การสร้างชุดการเรียนเพื่อส่งเสริมความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้วยการอ่านสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สุดาพร พงษ์พิษณุ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2558 การพัฒนาแบบทดสอบวัดความเข้าใจในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครอุดรธานี ตามรูปแบบที่มีอัตราส่วนของจำนวนข้อสอบต่างกัน
สมนึก ภัททิยธนี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การวิเคราะห์องค์ประกอบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจ และความคงทนในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ MIA
นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ เชิงวิเคราะห์โดยใช้เทคนิคการอ่านแบบพาโนรามา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
วิจิตรา วงศ์อนุสิทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2557