บทความวิจัย พ.ศ. 2562
สภาพ ปัญหา และแนวทางการพัฒนาความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่ ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ จังหวัดชายแดนภาคใต้ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Learning Organization จังหวัดชายแดนภาคใต้ องค์กรแห่งการเรียนรู้ โรงเรียนมัธยมศึกษา Southern Border Provinces Developing Guideline เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ Special Development Zone
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนากลยุทธ์เพื่อโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ อภิวรรณ ยอดมงคล
สภาพ ปัญหา และแนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนใน สังกัดสำ นักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 ญาณภัทร สีหะมงคล
ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการพัฒนาสถานศึกษาสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในกลุ่มจตุรวิทย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 2 พัชรี แสงบุญ
รูปแบบการบริหารงานสุขภาวะของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ในจังหวัดชายแดนภาคใต้ สุวิศิษฏ์ กั้นหยั่นทอง
ปัจจัยองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สุวัฒน์ จุลสุวรรณ์
รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ วิไลลักษณ์ เสรีตระกูล
แนวทางการพัฒนาโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษให้เป็นองค์การแห่งการเรียนร สมาน อัศวภูมิ
ศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนการศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ รัชนีกร กุฎีศรี
สภาพ ปัญหา และแนวทางการส่งเสริมการจัดการเรียนรวมในโรงเรียน สังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครพนม สายันต์ บุญใบ
สภาพและปัญหาการดำเนินงานในการพัฒนาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นของโรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 อภิสรา บุญแข็ง