บทความวิจัยพ.ศ. 2557กลวิธีที่เป็นประโยชน์ต่อผู้เรียน-ผู้สอนภาษาที่สอง โดยการวัดและและประเมินผลทางเลือกทางการเขียน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2557 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญThailandWritingAlternative assessmentDialogue Journalsงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงประสิทธิภาพของการสอนเน้นกลยุทธ์การสังเกตต่อการพัฒนาคุณภาพ การเขียนอนุเฉทของนิสิตไทยที่เรียนภาษาอังกฤษ ในฐานะภาษาต่างประเทศวไลพร ฉายา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2557การเปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารด้านการเขียนและพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กระบวนการสอนการเขียนตามแนวคิดของบรู๊คสและวิทโธร กับการสอนตามปกติบุญเลี้ยง ทุมทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2560The role of scoring in formative assessment of second language writing พ.ศ. 2557ผลสัมฤทธิ์ของการใช้ชุดแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 เอกภาษาอังกฤษศึกษา คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงรายพรหมมินทร์ ซ่งสิริศักดิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2553การสร้างแผนการจัดการเรียนรู้การอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนภาษาแบบองค์รวม สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2วิกานดา จักรอิศราพงศ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553การตรวจสอบในการผลิตคำพูดและการรับรู้ภาษาที่สอง มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2559การพัฒนาทักษะการเขียนคำที่สะกดไม่ตรงมาตราโดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับวิธีการสอน แบบซิปปาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2นพพร ธนะชัยขันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2561การศึกษารูปแบบภาษาที่ใช้ในการแสดงระดับความมั่นใจในการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษของนักศึกษายุพาภรณ์ ศรีตระการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2560การจัดการเรียนการสอนภาษาที่สองโดยใช้วิธีการสอนไวยากรณ์-แปลฤทัย พานิช พ.ศ. 2559การพัฒนาความสามารถด้านการเขียนเชิงเปรียบเทียบ ด้วยกิจกรรมการสอน ตามกระบวนการอรรถฐาน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีพิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560