บทความวิจัย พ.ศ. 2559
การศึกษากลวิธีแสดงความเห็นแย้งของนักศึกษาเกาหลีที่พูดภาษาไทยเป็นภาษาที่ 2 ในการสนทนาแบบแสดงความคิดเห็นในภาษาไทยตามแนววัจนปฏิบัติศาสตร์อันตรภาษา ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Intercultural communication วัจนปฏิบัติศาสตร์ การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม Interlanguage Pragmatics Disagreement in Thai as a Second Language การแสดงความเห็นแย้งในภาษาไทยในฐานะภาษาที่สอง อัตราภาษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การแก้ความเข้าใจผิดของคู่สนทนาในภาษาไทย : การศึกษากลวิธีทางภาษากับข้อคำนึงที่เป็นเหตุจูงใจ สิทธิธรรม อ่องวุฒิวัฒน์
การปรับแก้การสนทนาในแบบเรียนสอนภาษาไทยสำหรับผู้เรียนต่างชาติ นริศา ไพเจริญ
กลวิธีการสอนภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร สำหรับผู้เรียนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ กิ่งกาญจน์ บูรณสินวัฒนกูล
การจัดการเรียนรู้การสนทนาทักทาย “สวัสดีคุณครู” ด้วยภาษาไทยในฐานะภาษาที่สอง ภัคธีมา เพชรพิศาล
การส่งเสริมการสื่อสารทางภาษาผ่านการสลับภาษา: การใช้ภาษาของนักเรียนสองภาษาชาวเกาหลีและชาวไทยในบริบทอุดมศึกษา
แนวการสอนเขียนบทพูดภาษาไทยสำหรับนักศึกษาต่างชาติ เจียรนัย ศิริสวัสดิ์
แบบเรียนเรื่องการใช้คำที่มีความหมายใกล้เคียงกันในภาษาไทย สำหรับผู้เรียนชาวต่างชาติระดับกลาง พัทธยา จิตต์เมตตา
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยเป็นภาษาที่สองบนฐานของวัฒนธรรมและชุมชน โดยบูรณาการแนวการสอนพูดและการสลับภาษาเพื่อส่งเสริมความสามารถในด้านการฟังและการพูดสำหรับนักเรียนในช่วงรอยต่อระดับประถมศึกษาปีที่ 1 อภิรดี ไชยกาล
ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในวิชาภาษาไทยที่มีต่อความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในการเรียนการสอนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี อภิญญา สุขช่วย
Motivation for Learning among Thai Students Studying Korean as a Foreign Language in Thailand