บทความวิจัยพ.ศ. 2561
ความสามารถในการใช้ภาษาของผู้ที่เรียนรู้ทวิภาษา: การเน้นปฏิสัมพันธ์
รุจา ผลสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ปฏิสัมพันธ์interactionsbilingual learnersความสามารถในการใช้ภาษาLanguage Performanceconversational turnsoral discourseผู้เรียนทวิภาษาlanguage appropriatenessการดำเนินการพูดเพื่อการสื่อสารการผลัดกันสนทนาความเหมาะสมของภาษา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
วิธีสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร
ธีรศักดิ์ แสนวังทอง มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2559 ความสัมพันธ์ของการใช้กลยุทธ์การเรียนภาษาต่างประเทศกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
สมพร โกมารทัต มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2559 การเลือกใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน : กรณีศึกษานักเรียนระดับมัธยมศึกษาโรงเรียนธรรมวิทยามูลนิธิ จังหวัดยะลา
ซาฮีฎีน นิติภาค มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ พ.ศ. 2560 การพัฒนาอวัจนภาษาในการสื่อสารผ่านกระบวนการสื่อสารการแสดง
ปอรรัชม์ ยอดเณร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 ความเหมาะสมของการใช้ภาษาที่หนึ่งในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ
Understanding language learning: Review of the application of the interaction model in foreign language contexts
การใช้กิจกรรมการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการฟัง-พูดภาษาอังกฤษและความรู้ด้านไวยากรณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
นิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR DEVELOPMENT OF LEARNING ACTIVITY IN ORDER TO SUPPORT LINGUISTIC EXPERIENCE FOR KINDERGARTEN 2 STUDENTS
กฤช สินธนะกุล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2561 การวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทักษะทางภาษา
ปัญญา ศรีสิงห์ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร พ.ศ. 2560 Effectiveness of integrative learning model to develop student's language receptive skills