บทความวิจัยพ.ศ. 2558Gender Differences in Factors Affecting Science Performance of Eighth Grade Taiwan Students พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญTIMSSScience attitudeScience PerformanceMultiple-group AnalysisValuing scienceงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสังคมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีความแตกต่างด้านเพศและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในจังหวัดสุรินทร์อุษา ทองไพโรจน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559ความคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 6 ทมีี่เพศต่างกัน ในจังหวัดมุกดาหารวิลาวัณย์ พร้อมพรม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมาจุฑามาศ ทองเจียว มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2561การรับรู้เกี่ยวกับธรรมชาติวิทยาศาสตร์และปรัชญาวิทยาศาสตร์ของครู วิทยาศาสตร์และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีเพศและขนาดโรงเรียน แตกต่างกันพรทิพย์ อติชาติ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561ความคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสังคมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ที่มีผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และชั้นเรียนต่างกัน ในจังหวัดขอนแก่นปรเมษฐ์ จันทร์เพ็ง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557ความคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสังคมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ที่มีผลการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และชั้นเรียนต่างกันในจังหวัดขอนแก่นปรเมษฐ์ จันทร์เพ็ง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557การเปรียบเทียบความคิดเห็นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม ของครูวิทยาศาสตร์ ที่สอนมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีเพศและประสบการณ์การสอนต่างกัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 26 มหาสารคามภูวดล โกมณเฑียร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559ผลสัมฤทธิ์และเจตคติทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบซิปปาจิตรลดา เฮงชัยโย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2562ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เขตวัฒนา กรุงเทพมหานครพรทิพย์ ศิริภัทราชัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2553Gender Differences in Motivational Orientations of Thai EFL Students from Science and Technology Background พ.ศ. 2561