TNRRThai National Research Repository

TR

กลับไปผลการค้นหา

บทความวิจัยพ.ศ. 2561

Are IMs Culturally Relevant? A Critical Analysis of the Instructional Materials Used in Mother Tongue-Based Multilingual Education Program

พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

Critical discourse analysis (CDA)cultural relevanceinstructional materials (IMs)Mother Tongue-Based Multilingual Education (MTB-MLE)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

Integration of Mother Tongue-Based Multilingual Education in the Teacher Education Program in Bicol University, Philippines

พ.ศ. 2558

Multilingualism in education: The role of first language

พ.ศ. 2557

Effectiveness of Mother Tongue-Based Multilingual (MTB-MLE) Special Program in Enhancing the Competence of Pre-service Teachers

พ.ศ. 2559

The Challenge of Implementing Mother Tongue Education in Linguistically Diverse Contexts: The Case of the Philippines

พ.ศ. 2559

Intercultural Language Education : Supportive Factors and Constraints on EFL Learners Intercultural Communicative Competence Development

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2560

EFL Learners Attitudes toward Intercultural Communicative Language Teaching and their Intercultural Communicative Competence Development

พ.ศ. 2559

The Perceptions of English teachers on the use of Mother Tongue in the Teaching of English as a Foreign Language

มี มี ฮาน พ.ศ. 2561

School Language versus Home Language:The Paradox of Mother Tongue-Based Multi-lingual Education in the Philippines

พ.ศ. 2562

Mother tongue and identity in a Thai ESP classroom: A communities-ofpractice perspective

พ.ศ. 2557

Institutionalizing a Mother Tongue-Based Approach in Teaching Multicultural Classrooms: A Closer Look at Elementary Teachers’ Experiences

พ.ศ. 2562