บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การใช้เทคนิคในการประเมินเพื่อการเรียนรู้ส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสำหรับนักเรียน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาการบัญชี
พรทิพย์ ไชยโส มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
3Assessment for Learningการประเมินเพื่อการเรียนรู้สาขาวิชาการบัญชีThird Year Vocational Certificate Accountingระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การศึกษาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจการเรียนวิชาโปรแกรมสำเร็จรูป การบัญชีของนักศึกษาสาขาวิชาการบัญชี ชั้นปีที่ 3 มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์ โดยใช้วิธีสอนแบบสถานการณ์จำลอง
สุนันทา พรเจริญโรจน์ มหาวิทยาลัยเอเชียอาคเนย์ พ.ศ. 2557 ประสิทธิภาพการดำเนินงานหลักสูตรอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ความพร้อมด้านทักษะวิชาชีพตามมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี IES3 ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขางานการบัญชี
มัทนชัย สุทธิพันธุ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561 การพัฒนาและประเมินประสิทธิภาพระบบประเมินผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดับปริญญาตรี
สุวัฒน์ บรรลือ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2562 การพัฒนาระบบประเมินผลการเรียนรู้จากประสบการณ์เพื่อเทียบโอนตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจโดยวิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือ วิชาการบัญชีเพื่อการจัดการของนักศึกษาสาขาวิชาการบริหารธุรกิจ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
จันทนา อุดม มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2553 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานการศึกษาระหว่างประเทศ (IES) ทักษะทางวิชาชีพบัญชี โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ STAD ในรายวิชาการบัญชีภาษีอากร
ภัทรวดี อินทปันตี มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2562 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียน เรื่องการบันทึกบัญชีเกี่ยวกับการซื้อ ขายสินค้าของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคโนโลยีปทีปพลีผลที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคกลุ่มสืบค้น (GI) และเทคนิคการเรียนรู้ ร่วมกัน (LT)
นงเยาว์ อุทุมพร มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี พ.ศ. 2557 การศึกษาผลกระทบของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการและการสอนโดยใช้โครงงานเป็นพื้นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการประยุกต์โปรแกรมสำเร็จรูปทางการบัญชี
อุเทน เลานำทา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การพัฒนาโปรแกรมบทเรียนโดยใช้แนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาการบัญชี เรื่อง อสังหาริมทรัพย์ วิชาความรู้เกี่ยวกับกฎหมายท
เหมมิญช์ ธนปัทม์มีมณี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ถอดบทเรียนการนำเอาวิธีการเรียนรู้จากการปฏิบัติไปใช้เพื่อการพัฒนาตัวแบบสมรรถนะหลักของกรมบัญชีกลาง
สุนิสา ช่อแก้ว มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561