รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2559การใช้เทคนิคการต่อบทเรียนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณในสื่อสิ่งพิมพ์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนทุ่งอุดมวิทยา จังหวัดลำปางศิรินญา แก้วสิทธิวงศ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2559ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชาวไทยภูเขา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้สื่อประสมสุภาภรณ์ สิงห์คำ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553DOIการพัฒนาทักษะการเขียนสารคดี โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลำพูนปรีชา มีแจ้ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551Full textDOIการพัฒนาทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์และเปียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้สื่อสิ่งพิมพ์รุ่งรัฐิธยา เจริญยิ่งโยชน์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553DOIการอ่านและความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคตะวันออกของประเทศไทยเตือนใจ ปิ่นเกิด มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี พ.ศ. 2551การสร้างบทเรียนซ่อมเสริมความรู้พื้นฐานที่จำเป็นในการเรียนรู้ เรื่องจำนวนเชิงซ้อน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคมภัทฐิกา ศรีอำนวย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553DOI