บทความวิจัยพ.ศ. 2561
แนวคิด หลักการ และยุทธวิธีการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้
สรัญญา จันทร์ชูสกุล มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Assessment for Learningการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้Strategies of Assessment for Learningยุทธวิธีการประเมินผลเพื่อการเรียนรู้
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนการสอนตามทฤษฎีการเสริมต่อการเรียนรู้
ชัยวัฒน์ บวรวัฒนเศรษฐ์ โรงเรียนนายเรือ พ.ศ. 2559 การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
พิชิต ฤทธ์ิจรูญ สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2559 การพัฒนารูปแบบกระบวนการเรียนรู้การดําเนินงานตามแนวทาง
เทิดศักดิ์ สุพันดี มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2560 การจัดการเรียนรู้โดยใช้ความคิดรวบยอดเป็นฐาน
วรรณรัตน์ ศรีกนก พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้
ลัญจกร นิลกาญจน์ โรงพยาบาลมหาราชนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2557 การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในวิชาการจัดการเรียนรู้
นนทลี พรธาดาวิทย์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560 การพัฒนายุทธศาสตร์การจัดการการเรียนรู้ตามทฤษฎีการเรียนรู้แบบเน้นประสบการณ์ และแนวคิดการเสริมพลังการทำงาน เพื่อพัฒนาความสามารถการเป็นนักวิจัย ด้านการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการวิจัยในชั้นเรียนของครูปฐมวัย
ชาติชาย ม่วงปฐม มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2561 การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษา
สัญญา เคณาภูมิ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2559 การจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนด้วยกรณีศึกษา
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2559 การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
สมพงษ์ ปั้นหุ่น มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559